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教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击凤溪创新小学 - 2023年12月

前瞻英语教学理念　成就创新学习者

凤溪创新小学秉持以学生为本的教学理念，致力锻炼同学独立思考能力，奠下稳固的知识根基，同时培养他们的21世纪共通能力，成为创新的学习者。刘丽清校长拥有丰富的英语教学经验，深谙学习英语的重要性和诀窍，带领教学团队积极加强英语教育，灵活运用教学资源，建构浓厚的英语学习环境，激发学生的学习动机，全面掌握语言知识和技能，发挥他们的潜能和亮点。

浓厚英文语境　活学活用英语

走进学校，可以看见校园内有大量英文字句和图画，让学生耳濡目染，沉浸在英文的环境中。刘校长指出：「在英语学习中，Motivation（动机）十分重要。透过 Competence（能力）、Autonomy（自主）和 Relatedness（相关性）可提升学生的学习动机，使学习与生活联系，培养学生自主学习习惯。」因此，学校将每周三设为英文日ENGLISH DAY，当天早上设有英文早会；小息会进行英语STEAM游戏；学生到English Cafe亦需要以英语交流，购买食物。

刘校长补充：「本年度校本辅导主题曲也用了英文歌We can be Legendary，学生不用两周便又唱又跳，达至全校应用英语的效果。同时，学校在星期五亦会举办英文电影欣赏活动，创造大量应用英语的机会，让学生意识到原来生活中很多情况下都可以使用英语，具有Relatedness相关性。而学生在活动当天能够选择喜欢的活动参与，提升英语能力，体验Autonomy自主的理念。」

建构专业教学团队　聘请4位外籍老师 / 英语教学助理

学校致力帮助学生建立全面的英语听、说、读、写能力，自一年级起便已开始教授 RWI原音课程，并配合电子书教导同学正确的英文发音。同时，学校投放大量资源，提升师资质素，故学校有4位外籍英语老师 / 英语教学助理，建构专业教学团队，营造国际化英语学习氛围。4位外籍老师会担任一年级各班的副班主任，每天早上一进课室便和学生一同玩游戏、静观，建立良好的师生沟通关系。因此，学生平日皆会主动与外籍人士交流，增加跨文化沟通能力，将英语学以致用。

多元学习体验　提升英语能力

除了在常规课堂提供多元化的英语学习体验外，学校亦安排大量让同学实践英语知识的机会，例如安排他们走出校园，访问外籍人士。刘校长指出：「学生先在学校练习访问老师，继而到街上访问外籍人士，建立自信心，提升英语沟通能力。」随着社会复常，学校更安排高年级学生到澳洲参加交流团，尽管这项活动不是人人都能参与，但校方会拍下片段回港分享，让其他学生也能感受外国的语言氛围。

与此同时，学校根据学生的不同兴趣，开设了英文辩论班、写作班和民歌班，以便让学生接触英文。其中部分活动专门为优秀学生而设，例如栽培他们成为「English Leader」，每逢有宾客来访会全程使用英语介绍学校特色；「English Buddy」则鼓励学生成为伴读，帮助一些英语稍逊的同学，与他们玩游戏、讲故事，实践互学、共学的理念。

应用创新科技　知识学以致用

学校善于应用AI、VR等科技应用于教学上，例如与都会大学合作推动「AI学英文」；二年级同学已经用 AR拍英文短片。另外，学校发展 Generative AI，让学生写出句子生成一幅图画，句子描写越详尽，图画便越接近心中想要的效果，这正好配合学生Relatedness，推动学习英语的动机。活动不但令学生学习英语，也让他们运用最新科技，对于成为21世纪人才，是很宝贵的经验。此外，学校的校园内随处可见学生设计的英文海报及学生作品。刘校长指出：「英文海报是学生使用 Canva设计，中文大学和耶鲁大学的大学生来到学校，看见这些海报也十分惊讶。」

各学科渗透英语元素　推动跨学科学习

学校从不同层面渗透英语元素，透过推动跨学科学习，结合英语、数学、科学和中华文化等不同课题，培养学生综合应用知识的能力。学校以英语作为媒介，教导同学认识数学、科学及中华文化，有助他们建立多角度思考的能力，同时也懂得以不同视角审视传统文化，深化个人的知识和文化内涵，可衔接升中的数理科。得益于学校浓厚的英语氛围，学生对英语没有半点抗拒感，刘校长为鼓励学生使用英语，亦与学生互相以英文打招呼，同学都亲切称呼刘校长为「Principal Lau」。学校的英语教学成绩斐然，不但有老师获得行政长官卓越教学奖，得奖老师更获邀进行英语示范课、顾问或评审，分享教学心得及推动教师专业发展。